学研あくてぃぶ教室:表現力をつけるには・・

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読書感想文・・・「子どもの時　苦手だった・・・」
というお父さん、お母さんも多いのではないでしょうか？

学研あくてぃぶ教室では
夏休みの宿題が持込OKだったので
がんばりノートやら、絵日記やら（毎日書こうよ( ﾟДﾟ)）、宿題プリントなど
さまざまな宿題を見させてもらいました。

いまどきの学校はこんな宿題出しているんだな～っと
こちら側も勉強になりましたよ(/・ω・)/

さてさて、
中でも　子どもたちが特に苦戦していたのが

読書感想文

学年によって枚数は違えど、
「書き方がわからない」という
質問が一番多かったです（笑）

読書感想文を書くときにはいくつかルールがあります。

まず一つは　読む人に　自分が読んだ本がどういう本だったのか、
内容をわかりやすくまとめる部分（要約）

そして　中でも　主人公のこういうところがおもしろかった、
悲しかった、こんなできごとが　楽しかった、　感激したなど、

本を読むことで心が動いたところを書き

どうして心が動いたのか
どんなふうに心が動いたのか

ということをまとめれば　読書感想文の出来上がりです♪

子どもたちが苦手なのは文章の要約よりも
後半の感想部分。

よくよく読まずに読書感想文を書こうとするので、
実は内容がわかっていない

わかっていないと
感想がもてない

感想がないと読書感想文が書けない

といった感じのようです（笑）

まずは文章の内容を把握する読解力を伸ばすことが大切！

そして
常日頃から　好きな本や　テレビ、　その日あった出来事などを
子どもたちに聞くといった親子間のコミュニ―ションが
表現力を伸ばすためにはとても大切なんだとか。

ちょっとしたことですが、
毎日の積み重ねから始めてみてはいかがでしょう♪

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表現力をつけるには・・