学研あくてぃぶ教室

・二等辺三角形の定義
・１億を１こ、１０万を５０こあわせた数

算数って本当はすごくおもしろい科目だと個人的には思うのですが、

だんだんだんだん皆嫌いになっていくんですよね

でも「なぜ」　「どうして」　を追及していって、「わかった！」ときってすごくうれしいですし、
記憶にも残っていませんか？

到達度調査の誤答を見ていると、この「なぜ」「どうして」を普段追及している子どもが少ないんじゃ
ないかな～っと感じることがあります
（ちょっと視点を変えた問題がくるとお手上げになってしまったり・・・）

だからいつの間にかわからないことが多くなって勉強が嫌いになっていくんでしょうね。

子どもの「なぜ」「どうして」にいつも耳をすましていたい思うあくてぃぶ教師でした

～子どもが自分から学びたくなる学習教室～
学研あくてぃぶ教室
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