学研あくてぃぶ教室

国語は増加時間数などを加味しても、主要５教科の中で最も目立った変化が少ない科目です。

がしかし！新学習指導要領では「読解力」「表現力」の強化が求められています。

そのために「書く」が２倍に！

今でさえ書くのが苦手な子どもたちが多いなか、さらに「書く」作業が増えるとなると・・・大変ですね

具体的にどう増えているかというと・・

ある教科書では５項目しかなかった「書く」作業が、新教科書ではなんと２倍の１０項目に増えています！

しかも「批判文を書く」「旅行記を作る」「編集をする」といった多様な課題設定がなされています。

一層厚みの増した「書く」にどうアプローチしていくか・・・悩みどころです



～子どもが自分から学びたくなる学習教室～
学研あくてぃぶ教室
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